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周WJ同學

現在花很少的時間我就能輕松的完成課后作業了,我最想感謝的就是輔導我的語文老師。

來自學校:楊浦小學

學生年級:

輔導科目:語文

學習課時:

提升分數:17

錄取學校:上海市實驗學校

考試成績:297

所在校區:四平路站

輔導前分析

小孩平時不愛看書,語言基礎差,詞匯量少,學校曾舉行過”妙語連珠”的背誦活動,學生也是靠死記硬背,但是過后就忘得一干二凈了毫無效果。語文的閱讀能力也比較差,每次考試都要被扣分。另外造句和句子排列也是經常出差錯的部分。作文水平還停留在記流水帳階段,很少能寫出優美的詩句和發揮出想象力的地方。

制定培訓計劃

首先家長主要是希望能針對期末考前來進行輔導,能在期末考試中把成績提上去。根據孩子的實際情況,需要先對孩子進行知識點的一番梳理,盤點孩子對基礎的掌握有哪些弱點和強項,再以此來進行查漏補缺的復習。

輔導效果

學生的語文成績以前很不穩定,但是經過這段時間的輔導,學生對之后的期末考試信心滿滿。后來據家長反映考試成績還是比較理想。而且孩子建立了較強的自信心,在學習習慣和方法上都有了明顯的提高,學生表示假期的時候還會上輔導課來預習新年級的知識點。
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